人的知识和信息量80%来自于眼睛----阅读对语言的习得实在太重要了。养成英语原版阅读的习惯。不仅对自己的知识面、自己的专业知识的积累和更新、同时对英语的综合水平提高都常有好处。我自己的原版阅读量非常大，不仅有专业性的学术文章，包括教育学、发展心理学、双语研究和教学方法等，也包括人物传记、文学作品和给女儿朗读的幼儿读物。大量的原版阅读对英语的词汇量的增长有巨大的作用，同时可以提高快速阅读能力----这个能力往往是国人非常缺失的，大多数人习惯于慢速的精读。而且阅读量上去了，写作能力和口语(当然侧重于书面)表达都会有提升，连听力也会一并前进。过问题是，绝大多数的国人更愿意去看翻译过来的中文版，毕竟母语的优势和便捷是英语不能比拟的。然而比起原版，中文译本往往读不出原味出来。其实，阅读是个习惯问题，养成用英语阅读的习惯，你会发现原版阅读是件很享受的事情。

第二招：扩大词汇量Vocabulary

第五招：精练精析 Anatomy

培根说过：“Reading makesafull man, Writing makes an exactman。”阅读让人知识丰富，写作则使人精确。读者尝试用英语进行写作，无论是标准化考试的写作题(如托福[微博]雅思[微博]或GRE)，还是自己写篇读后感或是英语写ESSAY,你会发现写作对人的综合要求非常高。在写作的过程中，对词汇的甄选，对句型的不断提升，对论证逻辑的梳理，对思想创新的表达，这些过程其实是对自己的思想的重新编码，对英语全方面素质的大检查。多说英语是个很有趣的事情。如果没有老外陪你说，你在中国这个中说英语会让大多数尝试者多少心里有些和不安----别人会怎么看你？我和女儿在一起时只说英文，基本没有说过一句中文。这个对自己绝对是巨大挑战，毕竟英语不是我的母语，而且别人会怎么看我？对不起，我对这些非常从容看待。我只是用英语去表达自己的思想，和自己的女儿。与其他任何人没有关系。所以，想要练好口语，脸皮一定要厚---要有足够的心理承受能力。而且不断有人质疑我这样的双语教育的正确性，说孩子这样早她英语，对母语发展不好。在我看来，这些人都没有弄清楚languageacquisition(语言习得)和languagelearning(语言学习)的区别，就开始质疑大量双语研究的，实在是令人怀疑其思维方式。一个不争的结论是，女儿3岁4个月，可以自然开口用英语流利的表达自己，当然也可以用中文表达。对我而言，我做英语教育工作这么多年，自身的英语口语进步最大的时候正是女儿成长的这3年多。不断的说，语言就被你熟练的掌握了。

习得或学习语言的最好办法就是浸泡在纯正的目言中。如果从小就生活和学习在英美加澳等英语国家，比如ABC或是7岁之前(有些甚至13岁)就随父母移民[微博]，那么英语能力为母语或基本接近母语。但是绝大多数国人不会走这条，那么可以尽可能地去创造纯正的英语：电影选择原版、家里安装系统、多看原版书、看英语网站、交几个母语为英语的好友经常聊天、多听和唱英语歌曲等等。不要把英语作为一个工具来“学习”，而是把它作为一个自然交流的手段。语言只是思想的载体，专注于内容，用英语来表达，用英语来思考，其实这就是真正的最好的英语习得方法。让自己浸泡在这样的中。

第三招：熟练 Recitation

第四招：原版阅读 Reading

第六招：多写多说 Writing and Speaking

第一招：忘我的浸泡Immersion

以上6狠招其实每一招的本质都是相同的，即Practice makesperfect.是啊，任何技能的掌握都是不断的结果。“10000小时定律”也是说的这样的一个道理，英语通过10000小时的训练可以学到非常精通的水平。每天算10小时大概要3年多。每天花3小时，大概要10年。可惜的是，很多人断断续续学习英语已经很多年了，水平还是不高。这只能说英语学习一旦错过3岁或7岁criticalperiod，就很难达到母语状态；同时也证明了语言的特质---不进则退。只要不断努力，才能勇攀高峰！

国人的英语基本都是在做各类考试题目中成长的。一般一篇阅读理解文章10钟-20分钟做完，但很少有人会把文章和题目进行精细的剖析：文章的词汇、句子结构、逻辑、论证方法、结构、作者态度、问题的对错根源(而非表面)等等。只有对文章进行深入和全面的剖析，才能使自己的阅读能力发生质的飞跃。否则做再多的试题，阅读能力没有真正的提高，分数还是提高不了。听力也是一样，做细致的Dictation是必须的方法。我自己曾经练听写训练，都是用手指去转放磁带的单放机---因为要节约电池，几年下来，听力提高了，“一指禅”也练成了---手指可以精确的转到自己所要的细节。精炼的关键是心要静，要专注。首先要，让自己可以专心于训练中。这个大概是网络时代对年轻人最高的要求了吧？

“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。我在大学期间把《新概念》3、4册熟背出来，对自己的英语综合水平提高很有帮助。很多读者也有背英语的经历和习惯，但是的一点是：必须要熟练。只有做到纯熟，才能在细节上做到精确，比如单词的发音、语言语调和节奏感(这些可以模仿跟读配套的磁带或音频文件)。而且只有熟练，才可以逐步理解文章中的一些深刻含义和行文的韵味。我记得当我第四册最后面的一些难文时，一些难懂的句子随着一遍遍的重复其含义以及言外之音(connotation)逐步体会出来。所以，很多学生会很迷茫的问我：“为什么我背了那么多的文章，英语水平，包括考试成绩还是没有能够提高呢？”关键是没有做到高度熟练。还有一点很重要，就是要理解的，而非机械的。前者可以有效的建立英-汉互译的机制，后者会把英语学到僵硬。曾经新东方举办新概念大赛，特等的获得者是一个中学生，从语音和内容可以毫无误差的全部新概念文章。但可惜的是，在领时用英文表达感想时，他却不能自然流畅的表达。不过发音确实可以说是相当的出色。

词汇是任何语言的基础。英语的听说读写都是建立在对词汇的正确而熟练的基础之上的。英语的各类考试也是对词汇有严格的要求。从我所教授的海量的学生案例可以大体断言：各种英语考试的分数高低基本由应试者的词汇量决定。当然，这个“词汇量”不仅是指词汇数量的多少，还包含了对于这些词汇的熟练度基本用法的正确掌握。记忆单词的方式很多，读者可以灵活应用：死刷、巧记、语境中积累、词根等等。有一点要提醒每一个读者：英语词汇的积累如逆水行舟，不进则退。如果有一段时间不去记忆，不去多接触词汇和英语材料，曾经记得的词汇会很快被遗忘，尤其是死记住的单词。所以要不断重复，直到这些词汇根植于大脑中，那样就可以保持很久的记忆力。我做过统计，一个完全陌生的英文词汇平均要经过30-50遍，甚至更多遍的重复(包括死记和语境中反复出现)才能彻底牢记住。当然不排除一些词汇和你很有“”，看一眼就不再遗忘。但这样的词汇毕竟很少，绝大多数的词汇还是要经过艰苦卓越的不断重复记忆方可成为自己的永远财富。

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